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CARACTERIZACIÓN DE PROCESO

PROCESO

CÓDIGO

FECHA

VERSIÓN

INNOVACIÓN

OREP-PN-P-INN-01

Marzo 2022

01

OBJETIVO

Promover estrategias de innovación e investigación educativa inspiradas en el legado social, pedagógico y espiritual de San José de Calasanz en los colegios Calasanz Colombia.

ALCANCE

Inicia con el diseño de los programas de innovación educativa institucionales y termina con los procesos de divulgación del conocimiento construido.

RESPONSABLE

APRUEBA

CONSULTA A

INFORMA

Coordinación Académico Provincial

Mesa de Coordinadores Académicos

Coordinación de Formación e Investigación ICCE Nazaret

Asistente de Ministerio

Coordinación Educación Formal

Equipo Pedagógico Provincial

ICCE-Nazaret

Consultoría Jurídica

Comunidad Educativa

1. Orden de las Escuelas Pías.

2. Provincia Nazaret.

3. ICCE Nazaret.

4. Ministerio de Educación Nacional.

5. Ministerio de Ciencia y Tecnología. Colciencias.

6. Instituciones de Educación Superior Aliadas.

1. Requisitos legales y reglamentarios.

2. Proyecto IINECA.

3. Material sobre innovación e investigación educativa.

4. Criterios para una innovación educativa escolapia.

5. Manuales de procedimiento sobre investigación educativa y grupos de investigación.

6. Convenios cooperación con universidades.

7. Productos de documentos y herramientas de grupos de estudio.

PLANEAR

1. Establecer programas de innovación e investigación educativa calasancia institucionales, estrategias de divulgación, formación en investigación e innovación, grupos de estudio e investigaciones internas, prácticas pedagógicas innovadoras.

HACER

1. Implementación de los programas de innovación e investigación educativa calasancia institucionales, estrategias de divulgación, formación en investigación e innovación, grupos de estudio e investigaciones internas, prácticas pedagógicas innovadoras.

VERIFICAR

1. Seguimiento y evaluación de los programas de innovación e investigación educativa calasancia institucionales, estrategias de divulgación, formación en investigación e innovación, grupos de estudio e investigaciones internas, prácticas pedagógicas innovadoras.

2. Gestionar las salidas no conformes presentadas.

3. Verificar efectividad de los planes de tratamiento de riesgo y oportunidades.

4. Medición de indicadores de gestión.

5. Rendición de cuentas.

6. Realización de auditoria internas y externas.

ACTUAR

1. Implementar acciones para la gestión de riesgos y oportunidades identificadas en el proceso.

2. Implementar acciones correctivas o de mejora para la gestión de hallazgos identificados en el proceso.

1. Proyectos educativos/pedagógicos.

2. Grupos estudios.

3. Matriz de registro y seguimiento de investigaciones y grupos de estudio.

4. Programas de innovación e investigación institucionales actualizados y debidamente diligenciados.

5. Formación en innovación educativa.

6. Prácticas educativas/pedagógicas sistematizadas.

7. Publicaciones pedagógicas.

8. Ponencias, presentaciones, infografias, entre otros para la participación en eventos de divulgación de conocimiento.

9. Informe técnico de cierre del ICCE Nazaret.

1. Directivos docentes.

2. Educadores.

3. Personal administrativo.

4. Comunidad educativas.

5. Investigadores externos.

6. Aliados externos.

DOCUMENTOS DE REFERENCIA

SITIOS DE GESTIÓN Y BIBLIOTECAS

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INDICADORES

Indicadores de Innovación: ver informe

1. Seguimiento e implementación planes institucionales de innovación e investigación.

2. Seguimiento investigaciones internas, externas, grupos de estudio y sistematización de prácticas educativas.

3. Proyectos pedagógicos.

4. Participar eventos/estrategias de divulgación del conocimiento.

Elaboró

Revisó

Aprobó

Alejandro Alberto Mesa Mejía

Coordinador Académico Provincial

Germán Andrés López

Coordinador Formación e investigación ICCE Nazaret

Mesa de Reflexión Pedagógica de Coordinadores Académicos.

Galdis Cuellar

Coordinadora Educación Formal

Directora ICCE Nazaret

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