Elementos de identidad
4. Anuncio del evangelio - indicadores
5. Se promueve una reflexión sobre la dimensión evangelizadora de nuestro proyecto educativo. 
7. Se organizan los procesos catequéticos contemplando los siguientes aspectos: formativo, espiritual, vivencia grupal o comunitaria, estilo de vida concreto e identidad escolapia. 
8. Se ofrecen espacios de inserción eclesial dentro de la propia Escuela Pía. 
13. Se aprovecha la catequesis sacramental para evangelizar a las familias de los niños y jóvenes, preferiblemente en procesos continuados. 
15. Se participa de las propuestas de evangelización que presente la Iglesia Local. 
16. Se visibiliza de modo significativo la condición de centros cristianos, eclesiales y escolapios. 
6. Misión compartida - indicadores
2. Se organizan y evalúan los criterios y procesos que promueven y hacen crecer la identidad escolapia de nuestro laicado.
6. Se impulsa la cultura vocacional para descubrir y potenciar el carisma escolapio en el proyecto de vida de todos los educadores y agentes de pastoral. 
7. Se ofrecen regularmente a nuestros colaboradores laicos los adecuados procesos de inducción y formación, en clave de identidad y pertenencia.  
9. Se identifican y atienden de modo especial a los colaboradores laicos que asumen en su hacer y su ser una alta identificación con la misión escolapia. 
10. Se impulsa y organiza la comunidad cristiana escolapia como referencia de la Misión Compartida, visible y abierta. 
10. Sentido de pertenencia a la Iglesia - indicadores
3. Se reflexiona y comparte la especificidad de la vida religiosa escolapia. 
4. Se ofrecen los medios para una participación creciente en la vida eclesial a todas las personas. 
7. Se asumen responsabilidades en la Iglesia Local en diálogo entre los Superiores y los Obispos (o sus delegados) respectivos.
8. Se visibiliza de manera clara nuestra pertenencia a la Iglesia. 
9. Se presenta nuestra propuesta de identidad a la Iglesia local y otras instituciones eclesiales. 
10. Se tiene con la Iglesia local y otras instituciones eclesiales una relación de cercanía y colaboración, sin menoscabo de la propia identidad.

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Plan de Desarrollo de Ministerio

Planeación estratégica de Procesos Pastorales - Objetivos
2. Promover y acompañar la comprensión de nuestra propuesta educativa en clave de pastoral, donde todos los miembros de la comunidad cristiana escolapia se sientan invitados, involucrados y comprometidos.
3. Promover una comprensión cada vez mayor del Carisma escolapio en la comunidad cristiana escolapia desde sus tres elementos fundamentales: espiritualidad, vida comunitaria y misión.
5. Proponer unos procesos pastorales que contribuyan al discernimiento vocacional de los miembros de la comunidad cristiana escolapia.

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Plan de Desarrollo; Cultura Vocacional y Acompañamiento - Objetivos
1: Promover una sinergia con las diferentes áreas, ámbitos y proyectos de la estructura provincial, para garantizar la vivencia vocacional de quienes conformamos la Provincia Nazaret (Cultura Vocacional).
2: Impulsar una promoción vocacional que permita despertar, discernir, acompañar y ayudar a crecer los rasgos esenciales de la vocación religiosa escolapia en los niños, adolescentes y jóvenes. (Pastoral Vocacional Religiosa).
3: Ofrecer herramientas de discernimiento y acompañar a los miembros de la comunidad cristiana escolapia, para ayudarles a identificar y vivir la vocación de laico escolapio, en el seno de la Fraternidad de las Escuelas Pías (Pastoral Vocacional Laical).
Plan estratégico; Pastoral Vocacional Laical - Objetivos
1: Promover el discernimiento de la vocación laical escolapia, ofreciendo herramientas que ayuden a reconocer los tres elementos del carisma en su vocación personal.
Plan estratégico; Pastoral Vocacional Religiosa - Objetivos
1: Promocionar la vocación religiosa escolapia como posibilidad para que el niño, adolescente o joven descubra que las Escuelas Pías son ese lugar donde puede responder a la llamada que intuye de Dios a desplegarse como persona, a vivir en comunidad y a atender al mundo sufriente.
2: Ofrecer herramientas de discernimiento vocacional para favorecer que el adolescente o joven descubra la voluntad de Dios para su vida, a medida que reconoce su grado de identificación con la vida religiosa escolapia.
4: Cuidar, fortalecer y potenciar el descubrimiento vocacional escolapio de los adolescentes y jóvenes, involucrando a los diferentes sujetos escolapios (religiosos y laicos) en el proceso de discernimiento.